ISI Sommerlejr 2024 | Uge 4

Den fjerde uge af ISI-Dublins engelsksprogede sommerlejr. 🙌

Den fjerde uge af sommerlejren var spændende, fordi det var første gang, eleverne og aktivitetslederne skulle prøve nogle af vores nye aktiviteter. Disse aktiviteter er kun blevet introduceret denne sommer. Eleverne startede ugen med at tage på en guidet tur til Christchurch Cathedral, St. Patrick's Cathedral og Dublin Castle. Eleverne fik mulighed for at lære om den fascinerende historie om politik og religion i Dublin. Andre elever rejste til Awesome Walls, et vægklatringsanlæg i Finglas. Eleverne tog udfordringen op med at klatre på væggene og brugte al deres styrke og beslutsomhed på at komme op på toppen af hver væg.

Næste dag fik eleverne også mulighed for at besøge Irish Museum of Modern Art. De grupper, der blev bragt til museet, blev ledsaget af to ekspertguider fra museet. Guiderne forklarede udstillingen og dens meget nutidige karakter i detaljer. Det gav de studerende mulighed for at se de aktuelle geopolitiske begivenheder i verden fra et meget nuanceret perspektiv. Onsdag, efter lidt mere sport og leg i gymnastiksalen, rockede eleverne ud og sang et par numre til vores karaokeaften. Vi hørte mange sange fra bl.a. Taylor Swift og Katy Perry og mange rappere fra Spanien, Italien og Frankrig. Det var dejligt at se nogle af elevernes (og aktivitetslederens!) talent for at synge komme frem.

Fredag festede eleverne til vores diskotek i øvelokalet på Belvedere College. Følelserne var store, da diskoteket sluttede, for nogle af eleverne var det deres sidste dans og sidste dag på sommerlejren. Mange t-shirts og irske flag blev signeret til minde om deres tid i Irland. I løbet af weekenden tog resten af eleverne til Trim Castle i Co. Meath. Eleverne fik en guidet tur på slottet af en ekspertguide fra OPW. Slottets historie og dets plads i den præmoderne irske historie. Eleverne fik også en rundvisning på Tara-højen. Guiden forklarede dens betydning for den gamle irske kultur, og eleverne kunne nyde den fantastiske udsigt og hvile sig, hvor de irske konger engang stod.

Denne uge var en meget varieret uge med nye aktiviteter, som var en stor succes. Lad os håbe, at disse succeser fortsætter i uge fem af sommerlejren.

Escape Room

Puslespil, sjove temaer og kapløb mod uret for at undslippe en ukendt fange eller et ukendt sted. Normalt ville man ikke tænke på et escape room som en metode til sprogindlæring. Men når du skal kommunikere ideer om, hvilke unikke drejninger og vendinger der kan hjælpe dig med at undslippe, er klar kommunikation afgørende.

I denne uge gjorde ISI's Summer Camp-elever netop det på Adventure Rooms Dublin. Uanset om de var på en verdensrejse, en del af mafiaen eller på flugt fra den sorte dronning, skulle eleverne arbejde sammen om at afsløre hemmelighederne på deres værelse i løbet af 30 minutter, før deres mystiske fangevogter ankom.

Escape rooms er tiltrækkende på grund af deres finurlige historier og det adrenalinsus, der følger med, når man løser et puslespil som en del af et team. Disse positive følelser er forbundet med vigtige livsfærdigheder som at være en holdspiller, tænke kritisk og være kreativ. I Adventure Rooms indeholder ingen af rummene matematik, så alle gåderne er baseret på ordspil, skjulte detaljer rundt omkring i rummet eller forbindelser mellem genstande i rummet. At skulle navngive genstandene og kommunikere, hvad de skulle gøre med dem, opmuntrede eleverne til at øve deres sprogfærdigheder i et "high stakes"-miljø.

Det, der skiller sig ud ved denne aktivitet, er, hvor stor en indsats eleverne gjorde for at løse de gåder, der var forbundet med flugten. De var villige til at arbejde sammen med elever, som de ikke havde arbejdet sammen med før, og de var tålmodige med elever, som ikke kunne tale på samme niveau som dem. Da de var sluppet ud, havde alle bidraget til løsningen på en eller anden vigtig måde.

Mange af de studerende havde aldrig prøvet et escape room, hvilket gør denne oplevelse endnu mere speciel, da den giver indsigt i popkulturen. Mens escape rooms er legende og fjollede med deres fordybende temaer, fandt de studerende sig selv i at øve deres engelske tale- og lyttefærdigheder for at løse puslespillet. I sidste ende er denne aktivitet en gevinst, selv om de ikke løste hele puslespillet. Eleverne havde det sjovt, mens de lærte og arbejdede med praktiske færdigheder.

Fra sommerlejrholdet,
Enzo, Marc, Carlos, Andrei og Zeke